GEM Report UNESCO 51d ago

По мере приближения 2030 года и на фоне растущего давления на многостороннее сотрудничество возрастает необходимость опираться на данные и аналитические материалы для более глубокого понимания различных траекторий, по которым страны продвигаются к достижению ЦУР 4. Настоящее издание Всемирного доклада по мониторингу образования является первым в трехчастной серии «Отсчет до 2030 года», призванной подвести итоги прогресса в сфере образования в плане доступа и равенства (2026 г.), качества и результатов обучения (2027 г.) и актуальности (2028/29 гг.). В совокупности эти три выпуска позволят оценить, каким образом системы образования расширяют возможности, способствуют накоплению знаний и готовят учащихся к жизни в мире, полном неопределенностей, тем самым формируя основу для обсуждения повестки дня в области образования на период после 2030 года. В этой связи Всемирный доклад по мониторингу образования за 2026 год выявляет страны, которые за последние 25 лет добились успехов быстрее стран с похожими условиями, а также страны, где прогресс оказался менее выраженным, по показателям участия в дошкольном, начальном и среднем, а также послесреднем образовании, в том числе в плане сокращения неравенства по признакам пола, места проживания, уровня благосостояния и инвалидности. https://www.unesco.org/gem-report/ru/node/997